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家教研究
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优秀千亿国际电脑版培养的“六个好”
表扬的一个最本质目的是为使千亿国际电脑版确立起一种内部激励机制,即当千亿国际电脑版做了好事、完成某项任务时,不需要外部表扬就能获得满足感和成就感。
  很多父母为了鼓励千亿国际电脑版好好表现,常常会采用物质刺激的办法对千亿国际电脑版进行"奖励",应该说,对千亿国际电脑版实施奖励 教育,要比处罚更能使千亿国际电脑版受到鼓舞,这也是理性教育的表现。
  表扬的一个最本质目的是为使千亿国际电脑版确立起一种内部激励机制,即当千亿国际电脑版做了好事、完成某项任务时,不需要外部表扬就能获得满足感和成就感。这也是千亿国际电脑版成年后从事工作和社会活动的原动力。所以,对千亿国际电脑版的"表扬"、"奖励"是为了今后不必再进行针对具体事件的强化,是为了"不表扬"。
  ·正确恰当地对千亿国际电脑版进行表扬。
  一般来说奖励分为物质奖励和精神奖励,父母在奖励和表扬时要注意千亿国际电脑版的年龄特点和性格特点,将二者巧妙配合,灵活运用。
  1.三岁以前的千亿国际电脑版,经验很少,他们对某些精神奖励方式缺乏体验,而更看重他们所熟悉的某些物质奖励,比如好吃的糖果、点心,漂亮的衣服、 玩具等。所以,对于这个年龄阶段的千亿国际电脑版来说,父母应当多采用一下物质奖励的手段,来强化千亿国际电脑版的好习惯和好行为。
  2.随着千亿国际电脑版年龄的增长,可以慢慢过渡到以诸如口头表扬、赞许、点头、微笑、注意或认可等精神奖励为主的阶段。例如对三、四岁左右的千亿国际电脑版,父母对于千亿国际电脑版的良好表现,就可以用给他讲一个有趣的故事、带他到户外或公园游玩、和他一起下棋做 游戏等作为奖励。
  3.根据千亿国际电脑版的性格特点"因人施奖",切忌千篇一律。对性格外向、活泼好动的千亿国际电脑版不宜过多地奖励,防止滋长他的骄傲情绪和虚荣心;对性格内向、不多语、不好动的千亿国际电脑版则应及时地予以表扬和奖励,以增强千亿国际电脑版的 自信心。
  4.父母在奖励千亿国际电脑版时还要注意奖励的方向性和教育性。奖励千亿国际电脑版一定要掌握好方向性问题,不宜单纯为了奖励而奖励。要让千亿国际电脑版明白对他的奖励决不是他做的事情的本身,而是奖励他做事情的态度。例如,对于千亿国际电脑版的助人为乐的行为进行奖励,通过奖励要让千亿国际电脑版知道怎样做人、做什么样的人。奖励的教育性是通过奖励使千亿国际电脑版有光荣的感受,有幸福的体验,从而增强千亿国际电脑版的自尊心和自信心。
  ·错误的奖励
  当千亿国际电脑版出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时,家长若给予千亿国际电脑版过多的表扬,反而会削弱千亿国际电脑版的兴趣和上进心。比如,千亿国际电脑版自己非常喜欢画画,他并不需要 家长的表扬和物质奖励,而只要获得认可就足够了。如果千亿国际电脑版画出很美的画,家长只要关注一下就行了,但如果家长说:"宝贝真棒,晚上给你做好吃的。"这样反而使千亿国际电脑版厌烦,"我的努力和成就就只是为了一顿美餐吗?"这样反而不利于千亿国际电脑版成就感的培养。